Четыре педагога представили Краснодарский край на Всероссийских педагогических чтениях «Моя страна – моя Россия»

Проект «Моя страна – моя Россия» – проекта Президентской платформы «Россия – страна возможностей» собрал на Всероссийских педагогических чтениях 150 представителей из разных регионов России. Среди сильнейших – четыре участника из Краснодарского края, которые представили свои разработки на площадке Российской академии образования, посвященные обмену опытом и развитию гражданско-патриотического воспитания.

В этом году на участие в Чтениях поступило более двух тысяч заявок из 82 регионов страны. Такой интерес к проекту показывает высокий уровень вовлеченности профессионального сообщества и стремление педагогов развивать систему образования, обмениваться опытом и укреплять воспитательные ценности. По итогам отборочного этапа экспертная комиссия определила 150 авторов педагогических практик, которые получили приглашение на очную программу и получили возможность масштабировать свои подходы в других регионах страны.

«Воспитание через действие – это путь, на котором ценности перестают быть словами и становятся личным опытом. В проектах Президентской платформы «Россия – страна возможностей» и конкурсе «Моя страна – моя Россия» молодые люди, педагоги и наставники учатся действовать, брать ответственность, создавать возможности для других и менять жизнь в стране к лучшему. Это воспитание не в теории, а в поступках, когда человек осознаёт свою сопричастность к Родине через труд, инициативу и служение. Мы убеждены: воспитание – не дополнение к образованию, а его смысловой центр, фундамент развития человеческого потенциала России», – отметил генеральный директор Президентской платформы «Россия – страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин.

Всероссийские педагогические чтения объединяют уникальные знания и методики педагогов из разных регионов, создавая пространство профессионального диалога экспертного и научного сообществ, представителей органов власти, инициативной молодежи. Такое взаимодействие позволяет педагогам не только делиться собственными наработками, но и возвращаться в регионы с новыми идеями, которые они внедряют в дальнейшую работу.

От Краснодарского края на Всероссийских педагогических чтениях «Моя страна – моя Россия» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» свои авторские практики представили четыре педагога:

• Наталья Бондарь, учитель английского языка и советник директора по воспитанию МБОУ СОШ № 3 станицы Крыловской, представила практику «Школьный пожарно-спасательный центр как способ решения комплексных задач государственной молодёжной политики в области популяризации культуры безопасности», ориентированную на основное общее образование. Проект направлен на формирование культуры безопасности у школьников через создание школьного пожарно-спасательного центра. Инициатива объединяет обучение основам гражданской обороны, первой помощи и психологической устойчивости с практическими тренировками и профориентацией. Центр становится не просто кружком, а образовательной площадкой, где дети приобретают реальные навыки спасателей, учатся действовать в чрезвычайных ситуациях и формируют активную гражданскую позицию. Практика реализуется во взаимодействии с подразделениями МЧС России и тиражируется в школах региона как эффективная модель воспитания ответственного и социально зрелого поколения.
• Алеся Лозицкая, учитель английского языка МБОУ СОШ № 16 имени В. Г. Харченко станицы Балковской Выселковского района, представила практику «Полезные каникулы: программа дневной тематической площадки «Гроздь винограда», ориентированную на основное общее образование. Авторская программа реализуется в период школьных каникул и направлена на формирование духовно-нравственных ценностей через знакомство с православной культурой, историей семьи и родного края. Занятия сочетают творческие мастерские, краеведческие исследования, игры, экскурсии и социальные акции, позволяющие детям осознать значение доброты, милосердия, терпения и уважения к традициям. Практика создаёт интегративную образовательную среду «школа – церковь – семья», способствует духовному развитию, социальной адаптации и укреплению культурных корней обучающихся.
• Альбина Путря, советник директора по воспитанию МАОУ СОШ № 7 имени А. Т. Момот станицы Переясловской Брюховецкого района, представила проект «Помощь СВОим», ориентированный на основное общее образование. Проект объединяет школьников, родителей и педагогов в оказании гуманитарной и моральной поддержки участникам специальной военной операции. В рамках инициативы организуются сборы посылок, изготовление окопных свечей, плетение маскировочных сетей, написание писем и проведение уроков мужества. Особое внимание уделяется воспитанию у детей чувства сопричастности, ответственности и патриотизма. Проект стал основой для формирования школьного волонтёрского движения, укрепляющего связи между поколениями и воспитывающего у подростков ценности служения Родине.
• Ирина Бортникова, учитель МАОУ СОШ № 99 имени дважды Героя Советского Союза Бориса Сафонова города Краснодара, представила практику «Герой моей семьи – герой моей страны», ориентированную на основное общее образование. Проект направлен на воспитание гражданственности и патриотизма через исследование семейных историй о героях Великой Отечественной войны и современности. Школьники изучают семейные архивы, создают видеоролики и книги памяти, участвуют в конкурсах военно-патриотической песни, уроках мужества и встречах с ветеранами. Практика помогает детям осознать свою связь с историей страны, укрепляет преемственность поколений и формирует у участников чувство гордости за подвиг своего народа. Проект реализуется в партнерстве с историческим парком «Россия – Моя история» и региональными патриотическими объединениями.

Все выступления транслировались в сообществе конкурса «Моя страна – моя Россия» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» ВКонтакте и доступны для просмотра в записи.